自评等级
 
一级指标 二级指标 三级指标 自评分数

项目建设环境

社会需求

服务对象

4

人才需求

2

就业导向

4

保障措施

政策支持

2

经费保障

6

学校基本情况

建筑面积

2

校舍面积

2

在校生

3

学校管理制度

管理制度

4

实践教学管理

4

专业及实训基地情况

专业基本情况

专业建设基本情况

4.5

学历教育学生数

1.2

校内基地条件及实施

场地条件

5

设备条件

3

利用情况

2

校外基地条件及实施

校外基地条件及实施

3

专业教学团队情况

教学团队结构与素质

教学团队结构

3.5

教学团队素质与水平

4

教学团队建设

教学团队建设

2

专业教学改革

人才培养模式与课程改革

人才培养模式

6

 课程与教学方法改革

3.5

职业资格鉴定

2

教材建设

2.5

多方合作

企业参与专业建设

3

开展“订单”培养

1.5

合作办学

3

国际合作交流

1.5

资源共享与示范作用

资源共享

资源共享

5

示范与服务

示范作用

3

为社会和企业服务

2

合计 94.2