1.学校设有专门机构和专人对实验室和实训基地进行管理

学校的实训基地分为校内实训基地和校外实训基地，统一由校系两级进行规范化管理。为了加强管理，2003年学院制订了《广东机电职业技术学院机构设置定编方案》，专门成立了“技能培训部”，2005年，学院为了加强校企合作，推进工学结合，成立了“校企联络处”。

为了培养高技能人才，学院高度重视实训基地的建设管理工作，相继出台了《关于学院实训中心整合及设置方案》、《实践教学设施建设实施办法》、《校外实践教学基地建设规定》、《实践教学资源（设备与场所）开放管理办法》、《固定资产（仪器设备）管理实施细则》，建立了实验室仪器设备管理规则、实验室安全管理制度、实验室环境卫生管理制度等一系列规章制度，实训工作组织运行有序，做到了文明实训，安全无事故。

学院根据自身特点，建立了学院统一管理和各系（部）分工负责的“专管共用”管理模式。这种模式既便于学校宏观调控，整合资源，又能有效地发挥系部建设实训室的积极主动性，做到实训室建设与专业建设协调发展。在这基础上，逐渐形成了较为合理的运行机制：

l          设备采购：由使用单位提供技术参数，由技能培训部统一进行政府采购，由使用单位、纪检部门和使用单位三方进行验收，由档案科存档。

l          设备管理与维护：由实训室管理人员专人管理和维护。各实训室设备分账由使用部门管理，全院总账由财务处和技能培训部管理。账目分明，设备账、卡内容登记完整，账、卡、物相符。

l          设备报废：由使用单位提供意见，由技能培训部审批，知会计财处。

l          实训（训）管理：由系部提供方案，技能培训部审批，教务处备案和协调。

对于校内实训基地建设和管理，在学院的层面主要由技能培训部统筹管理，对于校外实训基地，有重点地选择管理规范、装备先进、设施齐全的企业进行校外实习基地建设，在学院的层面主要由校企联络处管理。校内外的实训基地根据专业的归属由各系部安排专人管理，基本上每个实训室都安排有专门的实验员进行管理，在协助主讲教师完成实践任务的同时，负责日常的设备管理和维护。机电一体化技术实训基地各实训室管理人员如下表所示。

实训室管理人员一览表

2．重视顶岗实习和校外实习组织实施的过程管理

我院在办学中始终坚持工学结合，注重培养学生的职业实践能力，不断加强校企合作，定期安排学生外出参加企业锻炼和顶岗实习。为了加强管理，学院制订了《毕业实习管理办法》、《关于毕业设计(论文)工作的暂行规定》、《关于毕业综合实践工作的暂行规定》、《广东机电职业技术学院实践教学规范》、《广东机电职业技术学院校外实践管理规定》、《实践技能考核管理规定》，加强对校外实践和顶岗实习的管理和监控力度。

对于短期校外实践，我们安排了专门的带队指导教师随同学生到企业实践，一方面教师可以提高实践技能，另一方面作为学院和企业之间的联络人，负责对学生的管理，协助企业做好学生的指导工作；对于时间较长的顶岗实习，学院与企业之间成立了“工作小组”，负责组织制订教学方案；组织实施教育教学；负责教学质量监控；组织开展教学研究、经验交流等活动；落实各项保证措施；协调处理教育教学中出现的问题。我们还按照最多1名教师不超过指导15名学生的比例，成立指导小组，承担实习指导工作，每周定期到企业指导实习学生，制订考核方案，组织考核；负责学生实习档案管理工作。另外，为了加强对学生的管理，我们还成立了由辅导员和班主任组成的学生工作小组，负责学生管理工作；协调安排实习学生生活；做好学生思想教育工作；做好学生考察工作，为毕业生工作安排提供建议。

学生顶岗实习的考核与评价，主要有中期检查和后期检查，主要由指导教师和企业技术人员分别评价。评价内容主要是出勤情况、工作态度、责任心、合作精神、操作规程及基本技能掌握情况、解决实际问题能力、创新意识和创新能力等。另外学生工作小组，还根据学生日常操行、各实习岗位指导教师评价、参加企业及班集体活动、帮助企业解决技术问题，颁发证书；进行评价，作为学生择业的依据。

3．实践教学规章制度健全，执行得力。

学院一向十分重视实践教学环节建设，强调培养学生的职业能力。实践教学包括了课程内实验、实训、实习和校外实践或顶岗实习等环节。针对于职业教育特点，学校2003年成立了“技能培训部”，同时在原有的关于实践教学管理的规章制度的制度上，2006年开始着手建立相对独立的“实践教学体系”（该项目为学院2006年的一类科研项目），相继出台了《职业技能培训和鉴定管理规定》、《职业技能培训和鉴定管理实施细则》、《广东机电职业技术学院实践教学规范》、《广东机电职业技术学院校外实践管理规定》、《实践技能考核管理规定》等一系列的制度，在完善了校内外实训基地的功能和设备的基础上，按照职业岗位需要和国家职业标准设计实践教学体系，确保学生职业能力得到系统、严格的训练与提高。由于有了制度和组织上的保证，规范了实践教学的管理。

   学院各专业的实践教学计划、教学大纲、实践教学指导书等实践教学文件规范完备，保证了实践教学达到人才培养目标对实践能力的要求。机电一体化技术专业各类实践环节的实践大纲齐全，另外根据自身设备的情况，自己编写了一系列的实践指导书，保证了实践环节的顺利进行。