自评指标

示范作用

自评分数

3

1.为经济社会发展培养技能型人才成果显著

我校基地建设始终坚持“依托地方,服务社会”的宗旨,积极为行业和地方经济发展提供服务。基地除担负本校各专业实训和兄弟院校部分专业技能实训外,还承担社会专业培训和技能考核工作。

 2007年广东省劳动厅下达的“高技能人才培训任务”中要求我院培养1500名高技能人才,其中技师150人。本专业自成立以来已培养了628多名中、高级技术人才,他们遍布广东省各大、中、小型工矿企业,服务社会,为经济社会发展做出显著贡献,部分人已成为所在单位的中坚力量。学校2005年、2006年、2007年毕业生年底就业率都在96%以上;与其它同等学校的毕业生相比较,用人单位普遍对我校毕业生反映良好,公认我校毕业生专业理论较扎实、业务能力较强、职业素养高、敬业爱岗,深受用人单位好评。

本基地每年针对“机电一体化技术”、“电气自动化技术”等相关专业,每年开展实践教学和中、高级“维修电工”及“电工上岗证”培训约800人/年;每年为兄弟院校开展“维修电工”的职业培训,每年约150人,仅2006年就培养了160多名中、高级维修电工;开展广东省中职教师培训,每年约培养190人,其中电工50人/年;开展企业培训,每年约150人 。合计每年培训1150人。

2.为其他学校实训基地建设提供有益的经验

在中央及地方政府的大力支持下,力争经过今后三年的努力,把基地建设成一个区域资源共享,高效运作,集教学、培训、职业技能鉴定和技术服务于一体的,具有鲜明职业技术教育特色,具备良好的“职场”环境,采用先进管理方式和手段的机电一体化技术实训基地。经过多年建设,我们积累了以下经验:

1)坚持开放式建设路子。借鉴吸收国内外先进的建设经验,开展多种形式的合作协作,实现不同学校、不同实训基地之间的联合、合作和交叉,实现资源共享;与大中型企业实行捆绑式发展,促进校企合作,推动基地建设最大效益化。

2)深化教育教学改革。认真制订实训方案,改革实践实训内容和教学方法。根据专业培养方案制订专业实训基地建设计划,发挥实训基地的示范和辐射作用。

3)突出建设重点,发挥带头示范作用。探索新的培养培训模式、优化教学与训练过程等方面起示范作用。设备的配置体现科学、合理的原则,严格按照专业课程的实训、实训项目配置,以重点实训基地建设推动整体实训基地建设水平的提高。

4)成立实训基地建设指导委员会,负责实训基地建设的指导、咨询和审议等。实训基地在企业员工培训、技术攻关、科技成果转让等方面优先为相关企事业提供服务的同时,争取企事业支持和参与实训基地建设,接受教师和学生的见习和实习;积极争取企业按照国家规定提取的教育和培训经费支持实训基地的人才培养培训工作。

5)建立多元化建设投资体制。职业教育实训基地建设采取多渠道筹措建设资金的方式,通过财政支持、学校自筹、校企合作、银行贷款、国内外捐赠等多种渠道筹措建设资金。

6)规范管理。要改革现有实训室、实习中心的管理体制,建立起以项目申请、项目咨询和评估论证、目项目立项、项投资、项目建设成果考核、项目建设经费管理为主要内容的职业教育实训基地建设机制,对项目建设实行规范管理,加强督促检查,确保完成项目建设任务。

通过该项目的建设,将充分发挥广东地区公共实训基地的示范作用,将会进一步促进我校专业办学规模的扩大。我们有信心预测,通过对实训基地全方位的科学运作,该专业将成为广东地区职业教育的品牌专业。

 

 

 
 

----基地培养各类技能型人才汇总表

----关于下达2006年中等职业学校骨干教师专业技能培训的通知

----关于下达2007年高技能人才培养任务的通知

----广东省首批高技能人才培训基地批文

----省属特种作业培训单位的佐证材料

----本专业学生双证毕业率一览表

----本专业学生职业资格鉴定情况一览表

----对企业培训佐证材料

----与海尔公司合作协议书

----实践教学和实训基地建设报告