|
1. 学校设有专门机构和专人对实验室和实训基地进行管理
学校对校内校外实训基地分校系两级进行规范化管理。为了加强管理, 2003 年学院专门成立了“技能培训部”, 2005 年成立了“校企联络处”。
学院高度重视实训基地的建设管理工作,并出台了相关政策,如:《关于学院实训中心整合及设置方案》、《实践教学设施建设实施办法》、《校外实践教学基地建设规定》、《实践教学资源(设备与场所)开放管理办法》、《固定资产(仪器设备)管理实施细则》,建立了实验室仪器设备管理规则、实验室安全管理制度、实验室环境卫生管理制度等一系列规章制度,保证了实训工作安全运行有序运行。
校系两级 管理模式既便于学校宏观调控,整合资源,又能有效地发挥系部建设实训室的积极主动性,做到实训室建设与专业建设协调发展。在这基础上,逐渐形成了较为合理的 运行机制:
设备采购:由使用单位提供技术参数,由技能培训部统一进行政府采购,由使用单位、纪检部门和使用单位三方进行验收,由档案科存档。
设备管理与维护:由实训室管理人员专人管理和维护。各实训室设备分账由使用部门管理,全院总账由财务处和技能培训部管理。账目分明,设备账、卡内容登记完整, 账、卡、物相符。
设备报废:由使用单位提供意见,由技能培训部审批,知会计财处。
实训(训)管理:由系部提供方案,技能培训部审批,教务处备案和协调。
对于校内实训基地建设和管理,在学院的层面主要由技能培训部统筹管理,对于校外实训基地,有重点地选择管理规范、装备先进、设施齐全的企业进行校外实习基地建设,在学院的层面主要由校企联络处管理。校内外的实训基地根据专业的归属由各系部安排专人管理,基本上每个实训室都安排有专门的实验员进行管理,在协助主讲教师完成实践任务的同时,负责日常的设备管理和维护。智能楼宇与空调工程校内实训基地各实训室管理人员如下表所示。
实训室管理人员一览表
实训室名称 |
专职管理人员 |
制冷综合技能实训基地 |
王智 |
智能楼宇实训室 |
王智 |
制冷焊工实训室 |
王智 |
网络实训室 |
陈光 |
2 .重视顶岗实习和校外实习组织实施的过程管理
我院在办学中始终坚持工学结合,注重培养学生的职业实践能力,不断加强校企合作,定期安排学生外出参加企业锻炼和顶岗实习。为了加强管理,学院制订了 《毕业实习管理办法 》、《关于毕业设计 ( 论文 ) 工作的暂行规定》、 《关于毕业综合实践工作的暂行规定 》、《广东机电职业技术学院实践教学规范》、《广东机电职业技术学院校外实践管理规定》、《实践技能考核管理规定》,加强对校外实践和顶岗实习的管理和监控力度。
对于短期校外实践,我们安排了专门的带队指导教师随同学生到企业实践,一方面教师可以提高实践技能,另一方面作为学院和企业之间的联络人,负责对学生的管理,协助企业做好学生的指导工作;对于时间较长的顶岗实习,学院与企业之间成立了“工作小组”,负责组织制订教学方案;组织实施教育教学;负责教学质量监控;组织开展教学研究、经验交流等活动;落实各项保证措施;协调处理教育教学中出现的问题。我们还按照最多 1 名教师不超过指导 15 名学生的比例,成立指导小组,承担实习指导工作,每周定期到企业指导实习学生,制订考核方案,组织考核;负责学生实习档案管理工作。另外,为了加强对学生的管理,我们还成立了由辅导员和班主任组成的学生工作小组,负责学生管理工作;协调安排实习学生生活;做好学生思想教育工作;做好学生考察工作,为毕业生工作安排提供建议。
学生顶岗实习的考核与评价,主要有中期检查和后期检查,主要由指导教师和企业技术人员分别评价。评价内容主要是出勤情况、工作态度、责任心、合作精神、操作规程及基本技能掌握情况、解决实际问题能力、创新意识和创新能力等。另外学生工作小组,还根据学生日常操行、各实习岗位指导教师评价、参加企业及班集体活动、帮助企业解决技术问题,颁发证书;进行评价,作为学生择业的依据。
3 .实践教学规章制度健全,执行得力。
学院一向十分重视实践教学环节建设,强调培养学生的职业能力。实践教学包括了课程内实验、实训、实习和校外实践或顶岗实习等环节。针对于职业教育特点,学校 2003 年成立了“技能培训部”,同时在原有的关于实践教学管理的规章制度的制度上, 2006 年开始着手建立相对独立的“实践教学体系”(该项目为学院 2006 年的一类科研项目),相继出台了《职业技能培训和鉴定管理规定》、《职业技能培训和鉴定管理实施细则》、《广东机电职业技术学院实践教学规范》、《广东机电职业技术学院校外实践管理规定》、《实践技能考核管理规定》等一系列的制度,在完善了校内外实训基地的功能和设备的基础上,按照职业岗位需要和国家职业标准设计实践教学体系,确保学生职业能力得到系统、严格的训练与提高。由于有了制度和组织上的保证,规范了实践教学的管理。
学院各专业的实践教学计划、教学大纲、实践教学指导书等实践教学文件规范完备,保证了实践教学达到人才培养目标对实践能力的要求。智能楼宇与空调工程各类实践环节的实践大纲齐全,另外根据自身设备的情况,自己编写了一系列的实践指导书,保证了实践环节的顺利进行。
|