为进一步贯彻落实科学发展观、深入开展解放思想大讨论活动，更好地开展人才培养工作，机电工程系于5月8日在阶梯四举行了“学习先进，解放思想，争当模范，促进发展”的主题会议，全系教职工出席了会议，机电工程系陈力捷主任作了报告。

会上，陈力捷主任指出，机电工程系在不断建设的过程中，系部建设取得了一定成绩。如被评为“广东省首批高技能人才培训基地”、“数控技术、机电一体化技术广东省高等职业教育实训基地”；《数控加工工艺》、《机械基础》分别被评为国家级、省级精品课程。数控技术、机电一体化技术专业成为示范性专业。在人才培养的过程中，机电系的学生就业率一直较高，学生在“全国数控技能大赛”、“广东省CAD/CAM大赛”、“全国职业技能大赛”等一系列大赛中获得优异成绩。机电工程系教师付出了巨大努力，涌现出一批思想品质优秀、专业水平扎实的先进代表。

当前系里各项工作平稳有序开展，但是如何进一步谋求发展、获得更大的成绩，就需要我们虚心学习他人的先进经验和作法，形成互相学习、共同进步的良好局面，这就要求我们要敢于积极创新，探索人才培养的新思路、新方法，需要所有教师都能认真学习优秀榜样，提高自身专业技能和素质，打造出一支思想作风过硬、专业水平扎实、教学水平高超的具有改革创新意识的教师团队。

陈力捷主任强调，在学院创建示范性院校的过程中，应继承迎评阶段的良好工作作风和高效的工作效率，扎实开展工作，才能促进学院、系部各项工作的发展。同时，他还重点从人才定位、课程体系、教学模式、师资队伍、实训基地、产学结合、考核方式等十二方面阐述了专业建设的新思路。首先要明确各专业的人才培养的定位，要培养什么样的学生，我们专业的核心竞争力到底在哪里？其次，大胆改革课程体系和教学模式，积极探索工学结合的人才培养模式和“学分制”改革，尝试一些“半工半读、工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习”等教学模式，充分利用学校和企业两个育人主体，培养合格人才； 改善教学方法与教学手段，以创新的意识对待我们的教学过程，编写出一批高水平的教材。再次，要打造专兼结合的“双师素质”教师团队。 对于在编教师，实现内部引导，外部激励的形式开展工作，在内部通过教学改革，改变教学模式，推动教师朝“双师化”方向发展，外部采取一些激励的措施，鼓励教师认真做好自身职业规划。对于兼职教师，要积极与企业互动，抓好“顶岗实习”这一环节，实现校企双方共同育人。沿着“职业性、技术性、共享性、开放性”的原则建设实训基地，建成生产型车间，积极开拓校外实训基地，做好“企业”这个育人主体这个文章，挖掘可与企业共享的自身优势，实现校企双赢的局面。最后，陈力捷主任指出，机电工程系应认真做好新一轮的人才培养方案制订工作，贯彻 “16号文 ” 关于工学结合的精神，积极开展教学改革，开发一批基于“任务驱动”、“项目导向”的精品课程，认真编写教案，制订教学日历，开发教材，培养出更多的高技能人才，争取成为教学名师。

此次会议在全系教职工中引起了良好的反响。大家表示，要在日后的工作中进一步解放思想，扎实工作，学习榜样、争当示范，为促进学院、系部的发展贡献力量。

  

2008-5-12